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培养孩子独立学习的习惯

内容概要: “死看死守就能学习好”,这是当下很多家长的一个普遍看法。一些家长认为,幼儿园和小学低年级的孩子,自控能力差,就是要陪着他,对他死看死守、寸步不离。于是监督孩子学习写作业就成了家长的主要任务。甚至一些家长为此成为全职家长对孩子的学习死看死守。
  “死看死守就能学习好”,这是当下很多家长的一个普遍看法。一些家长认为,幼儿园和小学低年级的孩子,自控能力差,就是要陪着他,对他死看死守、寸步不离。于是监督孩子学习写作业就成了家长的主要任务。甚至一些家长为此成为全职家长对孩子的学习死看死守。
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  每天孩子一放学回来,家长就在一旁看着他写作业。其实这种做法对孩子有很大的害处。这是因为孩子在学习的时候,大脑要进入到一个很静的状态,这样孩子的大脑波才能处于学习状态的波段,也就是我们所说的α波段。在这个波段,孩子学习的信息才能顺利地送入大脑。这时,如果家长在身边,孩子比较容易烦躁,作业虽然做完了,但是孩子的大脑不是最佳状态,因此达不到做好作业的目的。“死看死守”更大的危害就是有些孩子从小被父母死看死守地管理方法所垄断,发展到最后是父母不在身边,他就无法学习,非得父母守在身边不可。让孩子成为木偶或机器人,失去了孩子主动学习的能力。
  孩子在家长的陪伴下,也会学习很“好”,这里的“好”为什么要加引号呢?因为孩子在家长的权威面前是必须得好好做,长期这样下去,孩子不能自主地、独立地学习,不能养成自律的习惯。这样就会随着年龄的增长和年级的升高而产生厌学情绪。凡是从小被家长死看死守的孩子,到了中学就会厌学,达到95%以上,因为家长这样的死看死守,违背了一个孩子正常成长的过程,违背了孩子身心健康发展的规律,孩子不能顺利健康地发展,对学习的态度始终不能端正。

启德戒网瘾学校每周一队列会操训练

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  无数事实证明,只要孩子白天在课堂上学习注意力集中,回家后都能很好地完成功课,就能学习好。如果我们对孩子死看死守,孩子的大脑处于焦虑状态,上课时注意力不能集中,回家后要家长辅导,这样就会形成一个恶性循环。
  所以我们劝诫所有的家长,尤其是小学生和幼儿园孩子的家长,一定要从小培养孩子独立学习的习惯。“死看死守”只能加重孩子厌学的情绪,从而导致孩子的学习能力下降最后成为学差生。

启德叛逆孩子管教学校生活体验式教育 劳动中获得快乐

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