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消除网瘾的对策理解

内容概要:1.家庭角度   (1)制订家庭公约。公约要建立在尊重、真诚、平等、信任的基础上,要求家庭成员营造轻松、和谐的家庭氛围。公约应要求家长强化鼓励孩子的长处,必要时可暗示不足之处;让孩子独立承担家务劳动,并长期坚持
  1.家庭角度
  启德青少年叛逆孩子教育学校是可颁发国家统一认可的中专学历文凭,是教育部批准的民办公助性质青少年励志成长心理健康教育辅导学校,目前是国内首家实施分类分校因材施教,采取半军事化全封闭式管理,透明化管教的心理认知教育特训学校。招生对象:针对所有在成长过程中出现“上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、行为异常、亲情淡漠、性格孤僻、自卑自闭、离家出走、暴力倾向、生活自理能力差、依赖性强”等等不良问题的青少年(8-25岁左右),招生电话:400-0398-655。

启德戒网瘾学校日常行为训练:手语操(感恩的心)

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  (1)制订家庭公约。公约要建立在尊重、真诚、平等、信任的基础上,要求家庭成员营造轻松、和谐的家庭氛围。公约应要求家长强化鼓励孩子的长处,必要时可暗示不足之处;让孩子独立承担家务劳动,并长期坚持;经常与孩子共同完成其力所能及的工作;遇事征求孩子的意见,并采纳合理的建议;关心孩子的身心健康,及时协助孩子调整负性的心理状态。
  (2)倡导正确的家庭教育。中国的家庭教育体系存在很多弊端,有很多不完善之处。许多父母教育方式过于简单,要么一味溺爱、放纵,最终导致孩子性格不成熟,独立处理问题能力差,使孩子不能合理应对外界事物;要么对孩子严加看管,甚至将其关在家里,不能出门。一旦孩子网络成瘾,便恨得咬牙切齿,恨不得将孩子一棍子打死。这些对孩子的错误教育方式,都是导致网络成瘾的高危因素。事实上,对孩子施行正确的家庭教育,是改变网络成瘾问题的关键。
  (3)家长要了解和学会使用网络。调查结果告诉我们,有近40%的家长根本不了解电脑。对于孩子玩网络游戏,63%的家长表示“很无奈”,因为现在很多家长自己是“网盲”,根本无法引导孩子如何正确掌握、使用网络。所以,父母首先应该具有一定的网络知识,才能正确引导孩子;其次,父母要用自己对网络的处理态度影响孩子正确认识、使用网络。

启德叛逆孩子学校自有劳动基地,让孩子们体验生活

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  (4)家长要掌握一定的心理学治疗知识。很多家长面对子女网络成瘾,往往是苦口婆心地劝说、哭诉,最终又束手无策。正确的做法应该是正确面对,并用适当方法去改变孩子,转移孩子的兴趣,帮助他们走出网络成瘾这个迷阵。在这个过程中,家长起着非常关键的作用。
  2.心理咨询角度
  从心理咨询的角度来看,网瘾是一种心理问题,作为青少年心理卫生研究资深专家,杨志伟博士认为与普通爱好上网所不同,网瘾是一种心理问题,患网瘾者一般表现为对网络有明显依赖,不上网会感到十分难受,每天必须有相当长的时间泡在网上,获得了心理满足方能平息心情、获取快感。网瘾对当事人可造成日常生活、学习、人际关系等方面损害和影响,如果上网欲望被制止就会出现情绪波动、行为反抗。所以患网瘾的青少年如有求助愿望,可以在父母的陪同下,到专业的心理咨询机构进行心理咨询及治疗,加之行为疗法等,从心理的根源上解决网瘾,这样效果显著。
  3.学校教育教学角度

启德叛逆孩子教育学校日常军姿队列训练

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  (1)增强信息技术课的吸引力,增强实用性。首先从信息技术课本身来说,从上好第一节信息技术课入手,让学生明确信息技术是一种工具,可以辅助学习、生活和未来的工作,它是一种信息交流的手段。其二,利用新课程整合的契机,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革;充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。其三,学校开展绿色网吧,以方便学生的学习,丰富学生的学习生活,给学生使用网络开拓一个宽松、健康的空间。总之一句话,让学生懂得电脑是工具,不是玩具,如果要适应未来的社会生活,你得学习好如何使用这工具。
  (2)开展丰富的课余活动。中国近几年,父母对于孩子上网成瘾的害怕不亚于对流行病的恐慌,究其原因除社会就业、升学压力、学校、家庭教育方式的因素以外,学生的课余活动的丰富与否和网瘾的形成关系不能说不大。近几年,虽然教育行政部门下达各种“减负”文件,相关部门也在监管,可学生的学习压力仍然很大。在北方,中学周六上课,平时晚自习要上到七八点钟,这是平常事。这样留给学生的自由活动的时间少,学生发展自己痴迷的东西更是难上加难。好容易赶上休息日,父母给孩子报的实习班,兴趣班还在等着,请注意,这是父母给报的班,是学校你追我赶的“学习劲头”促使的。学生如果有痴迷的爱好,比如说体育运动、比如说音乐、探险、小创造等,那他们肯死板板坐在电脑屏幕前几个小时,只为聊天,看一些图片、打游戏的机率就会降低很多。所以现在很多学校也关注这一点,利用课余时间组织学生参加各种兴趣活动,选修课,丰富学生的生活,让学生在实际生活中挑战自我,提供更多体现自我价值的、展示自我的机会。
  (3)增强监督力度。学校的德育工作更为主要,其实学校应转变一种观念,德育不光是德育校长、政教处、团委少数人的工作,也不是只有开大会、做报告几种形式,而是一种全方位的、“润物无声”的教育。全体的教职员工每一言一行均应是德育的资源。比如说科任教师,在他们的专业教学中,学生是处于不设防的状态的;如此刻渗透德育信息,更有利于学生接受。青少年正处在成长发展的关键时期,辨别是非、自我控制能力比较弱,正确地学习网络、掌握网络、使用网络是进入信息时代的必由之路。对于青少年网瘾的预防和消除,我们不能一味采取封堵禁止的办法,要多于他们交流沟通,正确地引导他们上网,提高自我保护能力,不能让网瘾“网”住青少年欲飞的翅膀。

启德青少年励志特训学校国防教育主题训练营(感恩 责任 团结 超越 改变)

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  启德叛逆孩子学校专门针对8-18周岁孩子网瘾|叛逆|厌学等成长问题开设的行为矫正学校,学校设有戒网瘾教育、厌学教育、叛逆教育、早恋教育、亲子教育、感恩教育、素质礼仪教育、文化辅导、特长培训、生活教育、赏识教育、挫折打击教育、国学励志教育、法制教育及心理教育辅导和德育教育等多种青少年成长教育课程,以满足青少年孩子的成长需求,让孩子成人成才,24小时全国免费咨询热线:400-0398-655。
启德励志特训学校官方微信 关注启德励志教育官方微信 [启德励志教育微信号:qidelizhijiaoyu】]随时随地帮您解答孩子成长问题 启德青少年励志成长学校面向全国主要招收8-18周岁孩子网络成瘾、性格叛逆、亲情冷漠、早恋、离家出走等各种青少年成长问题青少年。实行全封闭式管理,军事化教育,以心理辅导为主。学校开设24小时远程视频监控系统,家长在家通过手机可远程了解孩子在校情况,同工作人员一同参与日常的管理和监督。启德励志教育24小时免费咨询热线:400-0398-655
家有叛逆少年怎么办?网瘾、厌学、早恋、叛逆
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